Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini
Berikut ulasan mengenai bahan berguru ihwal Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini, yang sanggup kalian jadikan contoh untuk belajar. Silahkan disimak!
Terdapat sejumlah prinsip umum yang perlu diperhatikan dalam penyelenggaraan PAUD. Berikut secara umum dalam (Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI, 2007;107) prinsip-prinsip yang dimaksud sebagai berikut :
1. Holistik dan terpadu
Penyelenggaraan PAUD seyogyanya terarah ke pengembangan segenap aspek perkembangan jasmani dan rohani yang utuh dan proporsional. Secar lebih luas terintegrasi dengan sistem sosial yang ada dalam masyarakat.
2. Berbasis keilmuan yang bersifat multi-disipliner
Karena sifatnya yang holistik, PAUD hendaknya didasarkan pada temuan-temuan mutakhir dalam aneka macam bidang keilmuan yang relevan.
3. Berorientasi pada kebutuhan dan perkembangan dan keunikan anak.
Program PAUD harus mulai dari kondisi semula anak dan terarah ke pemenuhan kebutuhan perkembangan dan berguru anak. Program PAUD harus mulai dari kondisi semula anak dan terarah ke pemenuhan kebutuhan perkembangan dan berguru anak.
4. Berorientasi masyarakat
PAUD hendaknya berlandaskan dan sekaligus turut menyebarkan nilai-nilai sosio kultural yang berkembang pada masyarakat. Prinsip ini mempersyaratkan perlunya PAUD memanfaatkan potensi lokal dan keragaman budaya maupun sumber-sumber daya potensial yang ada di masyarakat setempat.
5. Menjamin kemanan anak
Dalam hal ini para pendidik PAUD harus bisa menyediakan lingkungan berguru dan perkembangan yang kondusif bagi anak baik yang bisa membahayakan fisik maupun kesehatan.
6. Keselarasan anatara rumah, sekolah, dan masyarakat
Untuk menyediakan layanan paud yang bermutu dan efektif dibutuhkan adanya keselarasan aktivitas pendidikan antara apa yang berlangsung dirumah, sekolah, dan bahkan di masyarakat. Tiga unsur forum pendidikan ini perlu mensinergikan program-program pendidiknya sehingga menjadi suatu aktivitas pendidikan yang selaras dan kuat kasatmata signifikan terhadap perkembangan anak secara keseluruhan.
7. Terbatas dari perlakuan diskriminatif
Pendidikan tidak hanya dimaksudkan bagi anak yang cerdas dan pintar, tetapi untuk semua anak tanpa membedakan ras, jenis kelamin, taraf kecerdasan, dan faktor-faktor lainya. Namun hal ini tidak menuntut anak menerima perlakuan sama, tetapi justru mereka perlu menerima perlakuan yang proporsional yang sempurna sesuai dengan kondisi dan kemampuan anak yang bersangkutan.
Sekian artikel mengenai Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini, yang sanggup kalian jadikan contoh untuk belajar.
Lihat juga:
Kumpulan Artikel Tentang Pendidikan
Terdapat sejumlah prinsip umum yang perlu diperhatikan dalam penyelenggaraan PAUD. Berikut secara umum dalam (Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI, 2007;107) prinsip-prinsip yang dimaksud sebagai berikut :
1. Holistik dan terpadu
Penyelenggaraan PAUD seyogyanya terarah ke pengembangan segenap aspek perkembangan jasmani dan rohani yang utuh dan proporsional. Secar lebih luas terintegrasi dengan sistem sosial yang ada dalam masyarakat.
2. Berbasis keilmuan yang bersifat multi-disipliner
Karena sifatnya yang holistik, PAUD hendaknya didasarkan pada temuan-temuan mutakhir dalam aneka macam bidang keilmuan yang relevan.
3. Berorientasi pada kebutuhan dan perkembangan dan keunikan anak.
Program PAUD harus mulai dari kondisi semula anak dan terarah ke pemenuhan kebutuhan perkembangan dan berguru anak. Program PAUD harus mulai dari kondisi semula anak dan terarah ke pemenuhan kebutuhan perkembangan dan berguru anak.
4. Berorientasi masyarakat
PAUD hendaknya berlandaskan dan sekaligus turut menyebarkan nilai-nilai sosio kultural yang berkembang pada masyarakat. Prinsip ini mempersyaratkan perlunya PAUD memanfaatkan potensi lokal dan keragaman budaya maupun sumber-sumber daya potensial yang ada di masyarakat setempat.
5. Menjamin kemanan anak
Dalam hal ini para pendidik PAUD harus bisa menyediakan lingkungan berguru dan perkembangan yang kondusif bagi anak baik yang bisa membahayakan fisik maupun kesehatan.
6. Keselarasan anatara rumah, sekolah, dan masyarakat
Untuk menyediakan layanan paud yang bermutu dan efektif dibutuhkan adanya keselarasan aktivitas pendidikan antara apa yang berlangsung dirumah, sekolah, dan bahkan di masyarakat. Tiga unsur forum pendidikan ini perlu mensinergikan program-program pendidiknya sehingga menjadi suatu aktivitas pendidikan yang selaras dan kuat kasatmata signifikan terhadap perkembangan anak secara keseluruhan.
7. Terbatas dari perlakuan diskriminatif
Pendidikan tidak hanya dimaksudkan bagi anak yang cerdas dan pintar, tetapi untuk semua anak tanpa membedakan ras, jenis kelamin, taraf kecerdasan, dan faktor-faktor lainya. Namun hal ini tidak menuntut anak menerima perlakuan sama, tetapi justru mereka perlu menerima perlakuan yang proporsional yang sempurna sesuai dengan kondisi dan kemampuan anak yang bersangkutan.
Sekian artikel mengenai Prinsip Pendidikan Anak Usia Dini, yang sanggup kalian jadikan contoh untuk belajar.
Lihat juga:
Kumpulan Artikel Tentang Pendidikan